Chapitre d'ouvrage
« Pragmatisme et pédologie »
Dewey, Vygotski et la pédagogie soviétique des années 1920
Informations principales
Auteur :
- Dans : Une science du développement humain est-elle possible ? - 2013
- Pages : 107 à 136
- Support : Document imprimé
- Langue : Français
- ISBN : 978-2-7535-2186-5
- Date de création : 16/10/2013
- Dernière mise à jour : 27/02/2015
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Résumé
Français
Dans cet article, l’auteur analyse les travaux pragmatistes de John Dewey en vue d’éclairer : 1° les rapports entre psychologie, pédagogie et pédologie et 2° le contexte historique et théorique dans lequel Lev S. Vygotski a élaboré le programme d’une science du développement. – Références bibliographiques, pp. 133-136.
F. F.