Article
- Pages: 107 to 136
- Support: Document imprimé
- Languages: Français
- Édition: Originale
- ISBN: 978-2-7535-2186-5
- Creation date: 16-10-2013
- Last update: 27-02-2015
Abstract
Français
Dans cet article, l’auteur analyse les travaux pragmatistes de John Dewey en vue d’éclairer : 1° les rapports entre psychologie, pédagogie et pédologie et 2° le contexte historique et théorique dans lequel Lev S. Vygotski a élaboré le programme d’une science du développement. – Références bibliographiques, pp. 133-136.
F. F.